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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入实施“福蕾行动计划”，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，壹定发教育与外语系“青春耀童心”实践队赴闽清县云龙乡开展暑期“三下乡”支教活动。14名师生以“非遗传承+生命教育+专业实践”为核心，通过“启智、赋能、筑梦”三个维度，为乡村困境儿童打造了一场全方位的成长之旅。

启程篇：初心如磐，青春誓言践使命

教育与外语系暑期“三下乡”开班仪式于闽清县云龙乡吴孟超院士馆隆重举行。闽清县爱之翼社工服务中心负责人刘晨露，爱之翼社工俞楠、林素芳，系团总支书记郑雯、辅导员赵雅婷，携实践队全体成员、20名乡村困境儿童共同见证这一重要时刻。活动在去年支教成果视频的温馨回顾中拉开序幕，国歌奏响后，实践队代表庄严宣誓：“以专业与热忱投身支教，用知识与爱心点亮童心梦想。”破冰游戏迅速拉近了师生距离，心愿收集环节则承载着孩子们对未来的美好憧憬。刘晨露结合吴孟超院士事迹勉励实践队员传承奉献精神。这场充满仪式感的开班仪式，为后续支教工作奠定了坚实基础。

启智篇：文化传承，播撒扎根的种子

绣球传情，指尖非遗绽芳华。在非遗绣球DIY课堂上，实践队员以粘土、彩色笔、卫生纸为媒介，通过“浸染—晾干—叠制—定型”四步教学，引导孩子们将平凡材料转化为栩栩如生的绣球花。孩子们在揉搓、染色中感受纸张从平面到立体的蜕变，体悟传统手工艺的精妙，为心灵播下文化自信的种子。

脸谱绘韵，京韵悠长润童心。实践队员在京剧脸谱课程上以趣味故事为引，带领孩子们用黏土搓揉、塑形、拼接，创作出稚趣明艳的京剧脸谱。孩子们在揉捏间触摸传统戏曲的脉搏，将现代创意融入古老艺术，让非遗文化的基因在年轻心灵中悄然生长。

剪纸寄意，纸上乾坤藏风雅。非遗剪纸课上，实践队员从历史渊源到技法演示，带领孩子们用剪刀与铅笔勾勒纹样。形态各异的剪纸作品在童手中诞生，文化传承的种子在欢声笑语中生根发芽，为后续的艺术绽放积蓄力量。

纸船载梦，古韵悠悠沁童心。纸编小船课上，实践队员以漕船为文化引子，分步讲解彩纸编织技艺。孩子们交叉叠放纸条、穿插固定，在与实践队员的互动中掌握方法。实践队创新“非遗+美育”模式，引导儿童感悟对称美学与结构力学，一艘艘小船承载童真想象成型，文化传承的种子悄然埋入童心。

赋能篇：艺术创想，点燃创造的火花

舞步翩跹，以舞姿诠释梦想。舞蹈课上，《少年有志》的旋律点燃孩子们对未来的憧憬。实践队员通过启发式教学，引导孩子们用肢体诠释梦想，从自由创作到编排成舞，让文化认知在身体律动中焕发新的生命力。

彩墨飞花，草帽绘就清凉夏。手工DIY课堂上，孩子们以草帽为画布，用彩绘工具描绘盛夏想象。花朵、西瓜等童趣图案跃然“帽”上，艺术与生活的交融让朴素物件蜕变为独一无二的“夏日精灵”，标志着文化启蒙向艺术表达的自然过渡。

纸拓自然，野趣天成染童真。植拓趣玩课程上，实践队员将大自然搬进教室。孩子们拾捡树叶、花瓣，以小锤轻敲，将植物脉络拓印于帆布包上。每一件作品都是自然与艺术的对话，见证孩子们从文化吸收到创意表达的华丽转身。

乐染童心，歌声袅袅爱国情。音乐课上，实践队员带领孩子们学唱《我爱你中国》。从发音纠正到节奏把握，队员们耐心分解教学步骤，孩子们跟随旋律挥动小手、轻摇身体，清亮的童声时而如溪流淌，时而似波涛涌，将真挚的爱国情融入每一个音符。实践队员感慨：“音乐让爱国教育变得生动鲜活。”

筑梦篇：生命教育，托起明天的希望

急救赋能，内外兼修护成长。急救技能课堂创新采用“技能+心理”双线教学，实践队员演示心肺复苏、海姆立克法后，增设“应急心理小课堂”，通过动画模拟与角色扮演，教会孩子们“深呼吸三步法”与“勇敢咒语”心理暗示，完成了从文化学习到生命守护的能力跃升。 

AI逐梦，科技点亮新视野。梦想引领课上，实践队员借助AI软件生成职业场景图，将孩子们的梦想可视化。当“医生”“军人”等职业形象跃然屏上时，科技不仅激发了孩子们对未来的憧憬，更以直观方式明确奋斗方向，实现了从艺术创想到人生规划的思维跨越。

从启智到筑梦，青春力量助力乡村教育振兴。三天的支教时光里，“青春耀童心”实践队以循序渐进的课程设计，通过“启智、赋能、筑梦”三个维度，为乡村困境儿童打造了一场全方位的成长之旅。从文化传承到艺术创想，再到生命教育，每一堂课都是青年学子与乡村困境儿童的双向奔赴。这场教育实践不仅为乡村儿童播撒了知识的种子，更点燃了乡村振兴的希望之火。未来，壹定发教育与外语系将继续深化“三下乡”社会实践，以青春之力赋能乡村振兴，让更多孩子在知识与爱的滋养中茁壮成长。